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[原创]你快乐,所以我快乐

你快乐,所以我快乐
快乐是什么?
小时候,爷爷对我说:快乐是根草,不用到处找。
长大了,老师对我说:快乐是你成功之后的极大满足感。
上班了,园长对我说:快乐嘛,来自于工作本身,好好享受工作吧!

随着新年钟声的临近,从小学转到幼儿园工作生活已经半年了。在伴随孩子们走过夏天,走过秋天,走近冬天的过程中,我真正的体会到了园长所说那句话:快乐就来自于工作的本身。

远离幼儿园已经三年了,不管事先啃了多少本育儿经验的书籍,不管做了自认为多么充分的心理准备,面临的一切,仍使我手足无措,慌乱无助。孩子太小,太柔弱,需要老师无微不至的关怀,吃喝拉撒全部要管,这就决定了工作的琐而繁杂。工作中,随时要注意观察孩子,发现孩子不高兴,要仔细询问原因,逗他高兴;孩子头发散了,便为她梳好辫子;指甲长了,为他剪指甲;孩子午睡时,守在孩子身边,一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子……

每当这时,我都会想起我的幼儿园老师,是她坚定了勇敢面对未来的决心。

那时我刚刚五岁,在幼儿园里是个性格孤僻、不爱说话的孩子,总喜欢一个人坐在屋里,望着窗外悄悄地发呆。有一次,老师带着我们做“丢手绢”的游戏。当时的我闷闷地坐在地上,看着其他的小伙伴们兴奋地交头接耳。其实我也多么想和他们一样有着欢乐呀,更是多么希望手绢能丢在自己的身后,可是我不敢把手往身后摸,更不敢回头去看,我想:老师和伙伴们都不会喜欢我,不会把手绢丢在我身后的。抓到手绢的伙伴象抓住了一块宝,从我身后飞快地跑过。我无意间抬头一看,又是老师开始丢了,她冲我神秘地一笑,我却赶快把头低了下来。这时老师说话了:“大家注意了我马上要捉住那位小朋友了。”伙伴们都紧张地往身后看,我也情不自禁地把手向后伸去。突然间,我的心“砰砰”地跳起来,因为我抓到了!我赶紧爬起来,向老师追去。可是老师象一只燕子,一会儿就飘到我的位置上,我的小脸一下子涨红了,因为抓不住老师就要唱一首歌。唱歌?在这么多人面前唱歌!天哪,我想都不敢想,我站在那里,低着头不知所措,泪水在眼眶里打转转。

这时老师说话了:“小娟,抬起头来,大胆地唱,你能行。”我抬头看了老师一眼,她正满怀期望地看着我。她又冲着小朋友们说::“来,孩子们,为她鼓鼓掌。”伙伴们噼哩啪啦地鼓起掌来。我这时才感觉到原来老师和小朋友们都对我这么好,是我把自己锁在了孤独的小屋,现在老师正用她的万能钥匙为我开启紧闭的门扉。我心里涌起了一股暖流,激动地唱起了《小松树》,老师和伙伴们使劲地和着节拍为我拍手。我唱的那样投入,我仿佛感觉到天上的小鸟在和我一起歌唱,洁白的流云也在给我伴舞……

从此,我变了,变得爱说爱笑,变得性格开朗,变得乐于助人。也正是从这时起,我的心里藏下了一个小秘密:长大了,我也要成为一名幼儿教师。我要跟孩子们说:因为有了快乐,这世界真好。

我的班上有个小朋友叫崎崎,老是挑食,每天的午餐中总有她不喜欢吃的东西。我一方面耐心地给他讲挑食的危害性,一方面哄着说:“如果实在不喜欢吃,老师少盛一点,好吗?”这样,多次教育后,她挑食的习惯逐步改掉,吃饭不再慢吞吞了。虹虹小朋友性格内向、胆小、不合群,我就主动接近她,用亲切、和蔼、信任的语气与她交谈,使她消除了紧张情绪,增强了自信心,逐渐变得活泼开朗了。我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上,才对得起孩子,对得起这份工作。

记得在一节手工活动中,孩子们认真地在折纸。这时,原本很安静的教室里传来了不和谐的声音,原来是一个小朋友正皱着眉头,托着下巴,用手指一下一下地敲打着桌子。我走过去问他怎么还没折,他懒懒地说:“我不会,教师帮我吧。”联想到以前上美工课,他不动手时我就帮他,每次他都把并不是他自己独立完成的作品美滋滋地放到作业代中,那得意的神情像是在说:“瞧,教师帮我做的最漂亮”。这样下去怎么成!我伏在他耳边说道:“你总是觉得老师帮你画的才漂亮,可老师画得再好看也不是你的本领呀,你自己的勇敢地画吧,一定能画好!”说完就故意不再看他。

可他还是不画,噘着小嘴。为了吸引我的注意,他使劲地用脚跺地板,没想到依赖性强的他还这样任性。我很严肃地对他说:“以前老师帮助你,是因为你还小。现在你已经长大了,自己能做的事就不能再等着别人来帮你……”这一次,他没再使性子,在我和配班教师的鼓励下分发制作材料,听到一个熟悉的声音对我说:“老师,我自己会做了。”我冲他满意地点点头,然后我俩都会心地笑了,这一次他的作品虽不是最好,但也很不错了。

孩子有了转变,但这并不意味着我们的工作做得圆满了。其实让孩子肯于动手的方法并不局限于老师的正面说教。如果调动孩子的多种感官激发起他们制作的强烈愿望,使他们变被动为主动,教学效果就会更好。看来需转变的不光是孩子,还有我们教师自己。

“老师,和我们一起玩吧。”一位小朋友大声的喊我,另一个小朋友说:“老师的身体不舒服,要休息休息。”看着这群纯真可爱的笑脸、听着这善解人意的话语,我笑了,叫我如何不加入他们的快乐海洋呢?

二十三岁,正是人生最青春、最灿烂的日子,可是我的青春的快乐在哪里?我的青春的靓丽在哪里?我的青春的骄傲又在哪里?

我会自豪的告诉你,在这里,在太阳底下最光辉的事业里。

当孩子绘出美丽的画,跳出优美的舞,做出精巧的手工作品时我们的心又是何等地喜悦,欣慰!他们是世界上最棒、最可爱的小精灵,他们的笑容象最香浓的巧克力那般甜,他们的笨笨的动作笨笨的身躯象小海豚一样可爱。而只有我能拥有这些小精灵的爱,鼻涕虫般粘着你的爱;只有我能破译他们含混不清的话语,成为他们的朋友;只有我能享受四十四个最纯洁的吻,最纯真的爱,更只有我能享受与他们一起成长的快乐!看着他们会自己上厕所,自己吃饭,自己穿衣,更听到他们会表达自己的爱:老师,你好漂亮哦!老师,我最喜欢你!老师,去我家玩……快乐像潮水一样漫过我的心田。

快乐是什么?我明白了,只要全身心地付出我的爱,我就能收获爱和快乐。

是啊,快乐是根草,不用到处找。
快乐是成功之后的极大满足感。
快乐就来自于工作本身!!
老天下雨了,又下雨了。
那是谁的眼泪?是我的吗?
在我心里流的泪水怎能让你看到?
其实,
就算我在你的心里哭,
你也一样看不到,
更何况我的?

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引用 (深爱华健的鱼(Rubygone) @ 2004-06-20 07:17:26)
真的吗?
楼主工作了?好神奇~

为什么神奇?
我觉得很正常呀?!

我总爱和家人朋友抱怨自己的不好,
可是,仔细想想我还是很爱这份工作的。
当孩子用那美妙的童音和你交流时,
当孩子高兴的拉着你奔跑时,
当孩子伤心的在你怀里哭泣时,
我都会很感动,为那幼小的生命而感动!


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老天下雨了,又下雨了。
那是谁的眼泪?是我的吗?
在我心里流的泪水怎能让你看到?
其实,
就算我在你的心里哭,
你也一样看不到,
更何况我的?

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